26-27 ноября состоится VI Международный Форум Национальной Гильдии Профессиональных Консультантов, который посвящен центральной для реализации позитивных перемен в России теме - проблеме кадрового обеспечения процессов модернизации и инноваций.
VI Международный Форум посвящается памяти первого президента НГПК, признанного эксперта в области инновационной проблематики – В.С. Дудченко. 
   Цель Форума – рассмотреть и позиционировать обучающий консалтинг как один из инструментов обучения управленческих кадров для инновационной экономики.
   Практика современного консультирования включает обязательный элемент - передачу знаний клиентам и формирование у них актуальных навыков. Что консультанты по управлению могут и готовы предложить новому быстрорастущему инновационному рынку? Насколько адекватны потребностям инновационных клиентов методы подготовки кадров, используемые консультантами? С какими структурами и государственными институтами следует устанавливать связи для обеспечения максимального эффекта?
   Форум предоставляет возможность не только размышлять над вопросами, сколько совместно искать инструменты и механизмы действенного участия в подготовке управленческих кадров.
   На Форум вынесены темы:

1. Инновационные и модернизационные процессы в современной России: миф или реальная перспектива. Проблемы на этом пути сегодня, и каким образом консультанты могут содействовать их разрешению.
2. Консультационное, бизнес и образовательное сообщества: возможности взаимодополнения. Какими могут быть Консультационно-образовательные кластеры.
3. Инновационные подходы и технологии обучения в консалтинге. В чем измеряется результативность работы консультанта (что он оставляет после себя).

   Программа Форума традиционно включает в себя тематические выступления, работу дискуссионных площадок и проектных групп.
   На Форуме соберутся представители корпораций, территориальных органов власти, инновационных предприятий, образовательных учреждений.

Всех тех,
для кого готовность к инновациям – актуальная тема,
приглашаем на площадку VI Форума.

* * * * *

Концепция Форума

VI Международный форум посвящается памяти первого президента НГПК, научного руководителя 4-х ежегодных форумов – В.С. Дудченко.

Инновационная проблематика была главной темой деятельности Вячеслава Сергеевича на протяжении более тридцати лет – научной (по ней он защитил кандидатскую и докторскую диссертации) и консультационной (им создана школа саморазвития). Сочетание науки и консультирования, а их вместе - с обучением было не случайным фактом биографии, а принципом работы В.С., который предполагает органическое единство процессов консультирования, исследования и обучения.

Тема нынешнего Форума - не только дань памяти В.С., но одна из ключевых задач для развития инноваций в нашей стране. Активное участие в инновационных процессах предполагает постоянную динамику стратегий, организационных структур и полномочий (И. Адизес). Наряду с предложением финалистских решений (в области тех же стратегий, организационных структур и полномочий), важнейшим предметом работы консультанта является готовность и подготовленность участников инновационных процессов к подобной динамике. При этом речь идет об изменениях, которые вызваны как внешним окружением, так и инициированы участниками рынка для повышения конкурентоспособности. 

Сегодня подобную подготовку к инновационной деятельности широко развернули образовательные структуры. Причем лидеры образования делают это обстоятельно, не только и не столько читая теоретические курсы по инноватике, сколько разрабатывая технологии подготовки кадров, которые построены на активной работе всех участников: игровое моделирование инновационных процессов; участие в инновационных процессах – в том числе в аналитической части; создание межвузовских образовательных партнерств и др. Эти и подобные им технологии могут быть транслированы и рассчитаны на то, чтобы стать предметом развития со стороны образовательного сообщества.

Консультирование в той или иной мере всегда включает образовательную компоненту. Более того, решая задачу по формированию готовности персонала к инновационной деятельности, оно изначально имеет определенные преимущества перед образовательными структурами.
   Во-первых, консультирование работает в режиме action learning, будучи включено в креативную деятельность клиента «здесь и теперь», не апеллируя к кейсам, имевшим место ранее. (Минцберг Г.; Павлуцкий А.В., Алехина О.Е.) Обучающее консультирование -это образование без отрыва от основной деятельности (как мы видим, образовательные структуры должны прилагать дополнительные усилия для того, чтобы выйти на этот режим.).
   Во-вторых, консультирование по преимуществу имеет дело с командами, а не с отдельными представителями организаций, в процессе работы может видоизменять их. Этот факт имеет принципиальное значение, поскольку изменения внутри структуры, которая осуществляет инновационные преобразования вовне, должны быть системными и распространяться в той или иной мере на ее ключевые элементы.
   Таким образом, перед консультационным сообществом стоят три «рамочных» вопроса:

На Форум предлагается вынести три основные темы.

1. Инновационные и модернизационные процессы в современной России: миф или реальная перспектива. Проблемы на этом пути сегодня, могут ли и каким образом консультанты содействовать их разрешению.
2. Консультационное, бизнес и образовательное сообщества: проблемы недостаточности методических средств («взаимодефициентности») и возможности взаимодополнения в свете намеченной перспективы. Какими могут быть Консультационно-образовательные кластеры.
3. Инновационные подходы и технологии обучения в консалтинге. В чем измеряется результативность работы консультанта (что он оставляет после себя). Дефициентность деятельности консультантов сегодня и в намеченной перспективе. Что можно сделать для ее преодоления.